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幼兒園中班教案《洗瓜果》含反思

時間:2019-05-13字體大小:A-A+

中班教案《洗瓜果》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒掌握正確的洗水果的方法,引導幼兒知道水果要洗干凈再吃,使幼兒知道吃臟的東西是對身體有害,快來看看幼兒園中班《洗瓜果》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《洗瓜果》含反思

  活動目標
  1. 引導幼兒知道水果要洗干凈再吃。
  2. 促進幼兒掌握正確的洗水果的方法。
  3. 使幼兒知道吃臟的東西是對身體有害。
  4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
  5. 能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

  教學重點、難點
  重點:吃水果的好處,講究衛生,吃東西之前后該洗手
  難點:知道吃臟的東西是對身體有害,洗水果時,要將水果的每個地方都洗到,不要把水濺出來。

  活動準備
  1. 幼兒從家中帶來各種水果(蘋果,梨子等當地常見的水果)。
  2. 布袋,小盆若干。
  3. 幼兒提前把衣袖換起來。

  活動過程
  一導入部分。
  1. 教師事先將各種水果放入布袋中。(可以多準備幾個布袋)
  2. 教師:“小朋友們都吃過那些水果?請小朋友說一說你所知道的水果的名字。”

  二展開部分。
  1. 教師出示裝有水果的“神秘袋”。
  2. 教師:“今天老師給小朋友們帶來了一個‘神秘袋’,里面有很多水果。老師想請小朋友們摸一摸,這里有沒有你們喜歡的水果?”
  3. 教師組織摸水果活動。請幼兒閉上眼睛,伸手在布袋里莫水果。
  4. 教師:“請你說一說,你摸到的是什么水果?”
  5. 教師以次讓幼兒摸“神秘袋”里的水果,并說出水果的名稱。
  6. 幼兒莫水果活動結束,教師組織幼兒說一說吃水果的好處。
  7. 教師:“水果很好吃,但水果表面不干凈,需要洗干凈才能吃”。
  8. 教師:“老師想吃蘋果了,可是蘋果身上臟臟的,怎么辦呀?”
  9. 教師與幼兒一起總結:給水果寶寶洗澡。
  10. 教師拿出盆子,與幼兒一起去接水洗水果。

  三結束部分
  1. 教師鼓勵幼兒:看一看,誰的水果洗得最干凈?
  2. 教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。

  四,活動延伸
  教師讓幼兒在家也要講衛生,吃水果前要記得洗水果;并鼓勵幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務活。

  教學反思
  1、通過學習,幼兒了解了不洗吃東西形對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的吃東西方法,有利于養成良好衛生習慣,收到良好的效果。通過我班教學活動的開展,幼兒的學習興趣性很高。
  2.重難點的突破 這個教學活動的重難點的突破使幼兒了解了洗以后吃東西的重要性。
  3.本次教學活動基本完成我所預設的教學內容,課堂效果較活躍,幼兒對本次活動也很感興趣。
  4.在這節活動中,我的教具準備得很充分, 所以上起來還比較順利,活動目標基本實現,但也存在一些設計上的不足和臨場發揮不佳問題。

小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養,而且能夠促進消化。

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