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幼兒園小班數學教案《我家有幾口》含反思

時間:2019-07-14字體大小:A-A+

小班數學教案《我家有幾口》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒找到與指定數量相同的娃娃家,知道自己家有幾口人并能說出稱呼,游戲中學習數量4——7,快來看看幼兒園小班數學《我家有幾口》含反思教案吧。

幼兒園小班數學教案《我家有幾口》含反思

  活動目標
  1:知道自己家有幾口人并能說出稱呼。
  2、找到與指定數量相同的娃娃家。
  3、在游戲中學習數量4——7。
  4、通過活動增進與家人之間的感情。
  5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
  6、引發幼兒學習的興趣。

  教學重點、難點
  對數量4——7的認識。

  活動準備
  1、 兒歌《娃娃家》。
  2、 數字卡4——7。
  3、 布娃娃、布置娃娃家的場景。

  活動過程
  開始環節:手拍游戲:小猴蕩秋千(活動中突出1——5)。
  基本環節:
  1、想一想,說一說:
  (1)、師:小朋友,你家里有些什么人?
  幼:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……
  (2)、師:家里一共有幾口人?
  師幼共同瓣手數一數。
  2、唱一唱,說一說。
  (1)、教師先示范歌曲《我家有幾口》一遍后:
  師:剛才歌里是怎么數家人的?
  幼:……
  師:有幾口人?他們是誰?
  幼:
  師生一同數一數,1、2、3……
  (2)、師生同唱歌曲《我家有幾口》2——3遍。
  3、玩一玩,數一數
  創設游戲,激發幼兒興趣。
  游戲主題:我家有幾口
  場景:分別布置4口、5口、6口、7口的娃娃家。
  活動歌曲:我家有幾口
  活動A:幼兒邊走邊念兒歌,教師引導幼兒,根據娃娃家人口,變換歌詞。
  活動B:(將班級分成4個組),老師唱兒歌,幼兒根據教師唱出的數量找到相應的娃娃家,并做與家人擁抱的動作(每組選2人做擁抱的動作)。
  活動C:數一數,查一查,隨意抽取幾名幼兒,教師唱,幼兒找,看看有沒有走錯家的(幼兒自己檢查)。
  活動D:改一改,唱一唱。
  師:將歌詞中的“爸爸”、“媽媽”、“我”改成幼兒的名字,說有幾口,并找出家人,抱一抱。(唱-說-找-抱-唱)
  延伸環節:選幾名幼兒說一說“我家有幾口”,教師指導幼兒完成統計表。
  幼兒姓名
   家中人口數
  結束環節:
  A、選擇一個幼兒家,把他的家人寫進歌曲,并唱一唱。
  B:教師彈琴,幼兒齊唱。

  教學反思
  1、由于選取了幼兒生活中的場景,幼兒活動興趣高漲,參與意識強,活動效果好。
  2、現在的獨生子女較多,這樣的活動要多開展,可以增進與家人的感情。
  3、不足在于學生對4—7較陌生,數數量4—7有一定的難度,活動前應做好相關準備。

小百科:數量,指事物的多少。是對現實生活中事物量的抽象表達方式。從遠古時代開始,在日常生活和生產實踐中,人們就需要創造出一些語言來表達事物(事件與物件)量的多少。

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