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幼兒園大班教案《動物新村》含反思

時間:2019-07-22字體大小:A-A+

大班教案《動物新村》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒愿意用友好的方式幫助別人改正不良的行為,了解亂扔垃圾對人的生活環境的影響,知道要保護環境衛生,樂意觀看表演,感受游戲的樂趣,快來看看幼兒園大班《動物新村》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《動物新村》含反思

  活動目標:
  1、了解亂扔垃圾對人的生活環境的影響,知道要保護環境衛生。
  2、愿意用友好的方式幫助別人改正不良的行為。
  3、樂意觀看表演,感受游戲的樂趣。
.  4、能簡單復述故事。

  活動準備:
  動物新村場景布置,老虎、山羊、熊貓木偶,教具:香蕉、骨頭、飲料盒等,一個郵包和信,垃圾筒一個

  活動過程:
  一、說說自己的新村。
  “小朋友們好!老師想和你們交個朋友,你們喜歡我嗎?我很想了解了解你們,誰愿意來告訴我你家是住哪里的呢?”
  “你覺得你們自己住的地方怎么樣?”
  “你們都喜歡住在漂亮、干凈的地方。”

  二、觀看故事表演第一段
  1、“看,這里是森林里的動物新村,你感覺怎么樣?”(恩,動物新村的環境真優美,小動物也很喜歡這個動物新村。)
  2、“我們來看看動物新村里住了誰?發生了什么事?”(老虎木偶表演)
  提問:(1)你們看見發生了什么事情呀?你們有什么想法嗎?為什么?
  (2)垃圾亂扔在地上還會發生什么事情呢?
  (3)你們都不喜歡老虎先生,除了你看到的這些垃圾,生活中還有哪些東西也不能扔在地上?
  (4)看來各種各樣的垃圾都不能亂扔,不然新村就不漂亮了,那我們看見了垃圾可以怎么辦?
  (5)“哎,我有一個問題,這個垃圾又不是我們小朋友扔的,干嘛要我們撿呢?

  三、觀看木偶表演第二段
  “我們來看看住樓下的熊貓太太,她是怎么說的呢?”(木偶表演)
  提問:(1)“誰來幫熊貓太太收掉垃圾?你把垃圾扔在哪里的呢?你怎么知道是垃圾筒的呢?”(認識垃圾筒的標志)
  (2)“原來熊貓太太和你們的想法都是一樣的,是怎么做的啊?”
  (3)“熊貓太太在考慮一個問題:總不能一直幫老虎先生撿吧,得想個辦法讓老虎先生再也不亂扔垃圾,小朋友幫熊貓太太想想看有什么好辦法呢,大家討論討論。”
  “想出什么好辦法了嗎?誰來說說你想到了什么好辦法?”
  “你覺的誰的辦法比較好,為什么?

  四、觀看表演第三段
  “幫助別人改正缺點,也要動動腦筋,我們來看看熊貓太太用了什么好辦法?”(木偶表演)
  提問:(1)“小朋友猜猜郵包里會是什么呢?”
  (2)“到底是什么呢?這兒還有一封信呢,是熊貓太太寫的,原來熊貓太太還寫了信,猜猜到底是什么?”
  (3)“讓我來看看信里寫了什么?”
  (4)“原來這盒禮物是一包垃圾呀,為什么要送一包垃圾當禮物呢?”
  (5)“老虎先生收到這個禮物會怎么想呢?”

  五、結束:“老虎先生懂得了不亂扔垃圾這個道理,改正了缺點,那我們小朋友在自己住的地方可以做些什么,不可以做些什么?你們一定有很多的想法,我們回去再想想,可以為自己的新村干些什么,讓它變的更漂亮。”

  活動反思:
  在這次語言活動中,我發現孩子對木偶表演很感興趣,這種形式較好地激發了他們的學習欲望。另外選擇了比較貼近幼兒生活的題材,使幼兒有了想說、愿說,大膽表達自己想法的平臺,在活動中,緊扣活動主題和孩子的生活經驗,每一位孩子在活動中都能大膽地表達出自己的想法。通過這次語言活動,引起我思考的是:在活動中,教師應如何更好地來支持、回應孩子的回答,使他們能獲得有價值的發展,而不是盲目性的表揚與肯定,怎樣采取更好的語言方式激發幼兒內在的學習欲望呢?我想這還需要自己的進一步學習,提高自身的教育藝術。

小百科:動物分類學家根據動物的各種特征(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

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